



| Construir una sana convivencia grupal y personal: Trabajo con propósitos y autoevaluación de los mismos. Técnicas de mediación. Ante el conflicto: confrontación y reflexión. Pautas institucionales claras. Regla-mento escolar desde 3° grado. Armado de reglamentos internos de las aulas. Jornadas de integración. |
Rincón Para Hablar Hasta Entenderse Presentamos un espacio, un tiempo y herramientas para entendernos cada día mejor revalorizando el díalogo como alternativa para llegar a acuerdos: • Hacer un alto y recobrar la calma. • Mirarse a los ojos. • Hablar con serenidad. • Escucharse con atención. Clima en las clases Simultáneamente en cada clase, cada docente reconociéndose como agente formador para la convivencia intenta: • Crear un clima de confianza para que las opiniones de todos sean valoradas. • Fomentar y practicar actitudes solidarias, primando la solidaridad grupal antes que el individualismo. • Confiar en los alumnos como seres capaces de analizar situaciones y buscar soluciones. • Proponer e incentivar la búsqueda de distintas resoluciones a un conflicto |
Como Trabajamos la Convivencia Compartiendo el desarrollo de habilidades sociales desde la valoración de las diferencias, el respeto por el otro en busca de la autonomía en la resolución de los pequeños conflictos. Nos Proponemos Fomentar siempre una actitud solidaria y de apertura al diálogo. Transformar los pequeños conflictos en oportunidades de aprendizaje. Qué Hacemos Utilizamos el método de hablar hasta entenderse que implica una serie de pasos y uso de símbolos para intentar resolver conflictos con alternativas de solución propuestas por los chicos. El método se introduce en el aula tomando un tiempo para presentar los pasos y los símbolos correspondientes demostrando que frente a un conflicto tenemos estas alternativas: • Dejarlo pasar. • Pelear o hablar hasta entendernos. • En cada caso debemos examinar las consecuencias de cada una de ellas. |
Av. Rivadavia 4118 (C1205AAO) Ciudad Autónoma de Buenos Aires Argentina. Tel.: +54 11 4981 3339 |